Moduly činností
Moodle obsahuje celou řadu modulů činností, z nichž můžete vystavět jakýkoliv typ kurzu.
Fóra
Ve fórech se odehrává většina komunikace účastníků kurzu. Fóra mohou být řízena a zobrazována různými způsoby. Příspěvky mohou být hodnoceny dalšími účastníky diskuse a mohou obsahovat přiložené soubory. Uživatelé mohou automaticky odebírat nové příspěvky emailem. Učitel má možnost nařídit odebírání nových příspěvků všem studentům.
Písemné práce
Učitel požádá studenty o vyjádření se k zadanému tématu či problematice. Studenti mohou svou odpověď upravovat a upřesňovat. Tato odpověď je soukromá a je určena pouze pro učitele. Ten může nabídnout zpětnou vazbu a hodnocení každé písemné práce. Není od věci zadat v kurzu jednu takovou písemnou práci týdně.
Zdroje
Zdroje tvoří obsah kurzu. Jsou to informace, které učitel do kurzu přináší. Jedná se o soubory uložené na serveru kurzu, stránky upravované přímo v Moodle či odkazy na externí webové stránky, které tvoří součást tohoto kurzu.
Úkoly
Úkoly umožňují učiteli určit problém, jež musí studenti vyřešit a výsledek zaslat jako soubor libovolného formátu na server. Mezi typické úkoly patří eseje, zprávy z projektu, obrázky apod. Modul v sobě zahrnuje možnost hodnocení odeslaného úkolu.
Testy
Tento modul umožňuje učiteli navrhnout a sestavit test sestávající z výběrových odpovědí, odpovědí ano/ne nebo krátkých písemných odpovědí. Otázky jsou uloženy v kategorizované databázi a mohou být znovu použity uvnitř kurzu či ve více kurzech. Lze nastavit více možných pokusů o zvládnutí testu. Každý pokus je automaticky zaznamenán a učitel si může vybrat, zda poskytne zpětnou vazbu či ukáže správné odpovědi. Modul v sobě zahrnuje možnost hodnocení testu.
Hlasování
Hlasovnání je velice jednoduché - učitel položí otázku a určí možné odpovědi. Hodí se například k motivování studentů, k hlasování o dalším směřování výuky nebo k získání individuálního svolení k nějaké činnosti.
Dotazníky
Modul poskytuje sadu oveřených dotazníkových nástrojů, které byly shledány užitečnými při posuzování a stimulování vzdělávání v online prostředí. Učitelé mohou takto získaná data od svých studentů využít k získání představy o své třídě a k reflexi své vlastní vyučovací činnosti.